PRIMER GRADO
Actividades para el periodo Marzo – Abril
Español 1: A, B, C, D
Matemáticas 1: A, B, C, D
Ingles 1: A, B, C, D
%201.png)
Ciencias 1: A, B, C, D
Historia 1: A, B, C, D
Se les pedirá elaboren un resumen de los tres días de la trasmicion del canal 28 local en el horario de secundaria.
La linea de tiempo del tercer trimestre
Geografía 1: A, B, C, D
ACTIVIDADES DE LA ASIGNATURA DE GEOGRAFIA PARA PRIMER GRADO.
1.- ELABOARA LA ACTIVIDAD DE REPASO CORRESPONDIENTES AL 2do TRIMESTRE PAGINA 178 A LA 183
2.- REALIZAR EL ENCUADRE DEL BIMESTRE CORRESPONDIENTE AL 3er PERIODO LO CUAL SERA EL SEPARARDOR Y CONTENIDOS ASI COMO TAMBIEN LOS APRENDIZAJES CORRESPONDIENTES.
3.- ELABORAR LA ACTIVIDAD DE INTRODUCCION DEL TRIMESTRE PAGINA 186 Y 187.
4.- REALIZAR LA ACTIVIDAD DE INICIO DE LA PÁGINA 188 JUNTO CON EL ESQUEMA CIRCULAR
6.- COPIAR LOS RECUADROS DE LA PÁGINA 189
7.- REALIZAR EL MAPA DE LA PÁGINA 190 (DEBE DE CONTENER LA SIGUIENTE INFORMACION: SIMBOLOGIA, TITULO Y PREGUNTAS)
8.- ESCRIBIR EL TITULO DE LA PÁGINA 192 Y REALIZAR LA ACTIVIDAD DE INICIO.
9.- COPIAR EL ESQUEMA DE LA PAGINA 193 Y PEGAR 3 IMÁGENES QUE REPRESENTEN LOS ENERGETICOS NO RENOVABLES Y 3 RENOVABLES.
10.- HACER LA ACTIVIDAD DE CIERRE DE LA PÁGINA 195
11.- PEGAR 2 IMÁGENES DE CADA UNA DE LAS DIFERENTES TIPOS DE INDUSTRIAS EJEMPLO PAGINA 197.
Formación Cívico y Ética 1: A, B, C
Se les pedirá elaboren un resumen de los tres días de la trasmicion del canal 28 local en el horario de secundaria.
La linea de tiempo del tercer trimestre
Formación Cívico y Ética 1: D
ACTIVIDADES DE FORMACION DE PRIMER GRADO.
1.- REALIZAR LA ACTIVIDAD DE EVALUO Y APRENDO; PAGINAS 150 A LA 153
2.- ELABORAR EL ENCUADRE DEL BLOQUE 3ro PAGINA 156 Y 157
3.- MENCIONAR CUAL ES LA FUNCION DE LAS INSTITUCIONES INTERNACIONALES BUSCANDO LA JUSTICIA SOCIAL PAG. 158
4.- MENCIONA A QUE SE LE LLAMA LA JUSTICIA COMO VALOR; PAG. 159
5.- ELABORA LA ACTIVIDAD DEL LIBRO PAG. 161
6.- MENCIONAR LOS PRINCIPALES ORGANISMOS QUE EXIGEN LA APLICACIÓN JUSTA DE LAS NORMAS INTERNACIONALES, ASI COMO TAMBIN SU ESCUDO PAG. 163
ELABORAR LA ACTIVIDAD DE LA PAG. 164 Y 165
Educación Física 1: A, B, C, D
Artes 1: A, B, C, D
ARTES DANZA. Primer grado
APRENDIZAJES ESPERADOS
Explora las posibilidades expresivas del movimiento corporal, poniendo atención en las calidades y trayectorias, y utilizando estímulos sonoros diversos
ACTIVIDADES
La o el alumno elige una pieza musical de su predilección. La escucha atentamente. Comienza a bailar de manera libre siguiendo la música, fijándose en los cambios de velocidad sugeridos por el ritmo. En algún momento, debe poner atención en que si todos sus movimientos se llegan a concentrar en las extremidades (brazos y piernas), entonces, debe involucrar otras partes de su cuerpo (cabeza, torso, caderas). Escuchar la canción varias veces y poner atención en las distintas calidades del movimiento que produce. Para tener un mayor conocimiento de las calidades del movimiento, se recomienda este video de Youtube: https://youtu.be/FUBoBtmVJTI Con base en el video, el o la alumna tratará de identificar las calidades de movimiento que ha producido en la exploración dancística de la pieza musical que eligió. En su cuaderno, anotará las calidades de movimiento que logró identificar y el momento en que las utilizó mientras exploraba su improvisación dancística.